Der themenzentrierte Fremdsprachenunterricht im Freien verfolgt problem-, projekt- und handlungsorientierte Ziele, die über die fachimmanenten Zielsetzungen der einzelnen Fächer hinausgehen. Die Natur bietet die Gelegenheit, einzelne Themenkreise nicht nur kognitiv (Themen wie Jahreszeiten, Fauna, Flora, Umwelt), sondern auch affektiv (Wirkung von Formen, Klängen und anderen Sinneseindrücken) sowie motorisch (Holzprodukte, Kunst aus Natur) zu behandeln.The theme-centered foreign-language teaching in the nature pursues problem-oriented, project-oriented and action-oriented goals that go beyond the specific objectives of the individual school subjects. Nature offers an opportunity to treat individual themes not only cognitively (topics such ...
Naturpädagogische Projekte führen im Schulkontext ein Nischendasein und müssen von Lehrkräften oft v...
Büschenfeld J, ed. Themenschwerpunkt Natur- und Umwelt geschichte. Westfälische Forschungen. 2007;57
Der immer größere Bedeutungszuwachs der Naturthematik in unserer Gesellschaft spiegelt sich auch im ...
Die vorliegende Bachelorarbeit soll aufzeigen, wieso Lehrerinnen und Lehrer mit ihren Kindern in die...
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema ?Natur erleben? als Schwerpunkt einer fächerübergr...
Die vorliegende Bachelorarbeit soll aufzeigen, wieso Lehrerinnen und Lehrer mit ihren Kindern in die...
Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich im ersten Teil mit der Frage welche Bedeutung die gestalterisc...
Diese Arbeit beschäftigt sich zunächst mit den theoretischen Grundlagen in Bezug auf Freilandunterri...
Diese Diplomarbeit heisst "Der Vorschlag der Projektunterricht mit Konzentration auf fenologische Be...
In dem Artikel wird die Frage behandelt, welche Schwierigkeiten für systematisches Lernen im Rahmen ...
Der vorliegende, in das Themenheft einführende Text will einen Überblick über die Ursprünge, die wes...
Nachhaltige Entwicklung ist im letzten Jahrzehnt angesichts der akzentuierten Wahrnehmung globaler U...
Die Schule als Ort der Wissensvermittlung und der sozialen Interaktion ermöglicht es Kindern und Jug...
Wie kommt das Anthropozän in die Schule? Auf den EDU|days 2020 stellten Carmen Sippl und Karin Tengl...
Zu den Aufgaben von Schule gehört, Kindern und Jugendlichen Lerngelegenheiten zu eröffnen, die der A...
Naturpädagogische Projekte führen im Schulkontext ein Nischendasein und müssen von Lehrkräften oft v...
Büschenfeld J, ed. Themenschwerpunkt Natur- und Umwelt geschichte. Westfälische Forschungen. 2007;57
Der immer größere Bedeutungszuwachs der Naturthematik in unserer Gesellschaft spiegelt sich auch im ...
Die vorliegende Bachelorarbeit soll aufzeigen, wieso Lehrerinnen und Lehrer mit ihren Kindern in die...
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Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich im ersten Teil mit der Frage welche Bedeutung die gestalterisc...
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