La présente recherche s’inscrit dans le champ de l’éducation préscolaire. En particulier, elle part de l’étude des systèmes d’accueil préprimaires d’un point de vue géographique et historique avec un centrage spécifique sur le contexte belge, pour s’intéresser plus particulièrement à la compréhension des tensions dont l’école maternelle se trouve porteuse aujourd’hui. Placé au coeur d’une enquête par questionnaire à large échelle, le propos central de l’étude est de montrer en quoi ces tensions systémiques s’imposent nécessairement aux professionnels de l’enseignement maternel, face à un objet qui peine à se définir de façon stable. Les perspectives dégagées dans ce cadre montrent qu’il subsiste des malentendus en termes de représentations ...
International audienceDepuis 2010, une réforme de la formation des enseignants en France modifie les...
Le concept d’ancienneté constitue un incontournable mode de régulation du travail dans plusieurs dis...
Dans le contexte de la formation professionnelle initiale (FPI) en alternance, une étude suisse roma...
Les tensions de rôle chez les apprenti·e·s sont un élément prépondérant dans la définition de la qua...
Le jugement professionnel d’évaluation intervient dans les prises de décision et il se révèle partic...
Dans le contexte de réforme de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone, cet ar...
Comment l’enseignant s’y prend-il pour réguler les échanges entre élèves et ainsi parvenir à ses fin...
Dans quelle mesure la pratique du débat en EMC est-elle pertinente pour transmettre les valeurs de l...
Dans le contexte français de ces trente dernières années, nous montrons que la priorité donnée à une...
Le médecin d'unité cumule les fonction de médecin traitant, d'expert, médecin de prévention et conse...
Régulation de tensions identitaires entre projet prescrit et projet vocationnel: étude de cinq cas d...
Au travers de ce chapitre, nous souhaitons aborder la question de la formation doctorale et de ses s...
International audienceLa notion d’aide reste centrale dans l’enseignement spécialisé non seulement a...
Considérant que l'ingénierie a un effet non négligeable sur le processus de formation de l'apprenant...
Ce mémoire a pour objectif d’identifier les dynamiques identitaires et motivationnelles des étudiant...
International audienceDepuis 2010, une réforme de la formation des enseignants en France modifie les...
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Considérant que l'ingénierie a un effet non négligeable sur le processus de formation de l'apprenant...
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