Penerapan E-learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Masa Pandemi

Today's online-based media learning innovations are increasing. In the world of education in Indonesia, there has been a shift in the tradition of learning from school-based offline to online technology-based, as a result of the Covid-19 pandemic. This study examines the application of E-learning in Arabic learning in class X IPS 3 MAN 3 Tulungagung. This study aims to determine the application of the use of E-learning in learning Arabic along with its benefits, driving and inhibiting factors. So that later the problems and shortcomings can be overcome. The method used is descriptive qualitative, data collection using observation, interviews and documentation. The results of this research are obtained first, in its application there are several kinds of online-based media used such as Web base learning, Zoom meeting rooms, WhatsApp, Ebook, and Google. Second, the application of Arabic learning during the pandemic was very helpful in overcoming the problems of implementing learning outside the network which was disrupted due to the corona virus outbreak. Third, there are several factors that encourage and hinder the successful implementation of online-based learning such as the internet network, the availability of communication tools, facilitators and control from teachers and parents to students. In addition there are factors that become obstacles, such as the lack of socialization on the use of E-learning, problematic internet networks, inadequate communication tools and lack of control from parents to students.Inovasi pembelajaran media berbasis online dewasa ini semakin meningkat. Dalam dunia pendidikan di Indonesia telah mengalami pergeseran tradisi pembelajaran dari offline berbasis sekolah ,menjadi online berbasis teknologi, yang diakibatkan pandemi Covid-19. Penelitian ini mengkaji tentang penerapan E-learning dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas X IPS 3 MAN 3 Tulungagung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan penggunaan E-learning dalam pembelajaran bahasa Arab beserta dengan manfaat, faktor pendorong dan penghambatnya. Sehingga nantinya dari problematika dan kekurangannya itu dapat diatasi. Metode yang digunakan deskriptif kualitatif, pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini diperoleh yang pertama, dalam penerapannya ada beberapa macam media berbasis online yang digunakan seperti halnya Web base learning, Zoom meeting room, WhatsApp, Ebook, dan Google. Kedua, penerapan pembelajaran bahasa Arab di masa pandemi sangat membantu dalam mengatasi problematika pelaksanaan pembelajaran di luar jaringan yang terganggu akibat wabah virus corona. Ketiga, ada beberapa faktor yang mendorong dan menghambat kesuksesan pelaksanaan pembelajaran berbasis online seperti halnya jaringan internet, ketersediaan alat komunikasi, fasilitator dan kontrol dari guru dan orang tua kepada siswa. Selain itu ada faktor yang menjadi penghambat diantaranya seperti kurangnya sosialisasi penggunaan E-learning, jaringan internet yang bermasalah, alat komunikasi yang kurang memadai dan kurangnya kontrol dari orang tua kepada siswa