Pengembangan Ensiklopedia Keanekaragaman Cendawan di Desa Bleber Bener Purworejo sebagai Sumber Belajar Mandiri Siswa SMA/MA

Pembelajaran biologi di SMA/MA pada bab fungi khususnya fungi berbentuk makroskopis (cendawan) yaitu pada filum Ascomycota dan Basidiomycota, selama ini masih mengandalkan pada buku teks. Sebagian besar buku teks biologi untuk kelas X SMA/MA, hanya memberikan contoh dan gambar yang monoton terkait cendawan. Selain itu, pengetahuan mengenai ciri morfologi cendawan dari filum Ascomycota dan Basidiomycota masih belum disinggung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan ensiklopedia keanekaragaman cendawan di desa Bleber Bener Purworejo sebagai sumber belajar mandiri dan mengetahui kualitas ensiklopedia yang telah dikembangkan sehingga layak digunakan sebagai sumber belajar mandiri. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (four-D). Ensiklopedia yang dikembangkan memuat 33 spesies cendawan yang ditemukan di desa Bleber Bener Purworejo terdiri dari 2 spesies filum Ascomycota dan 31 spesies filum Basidiomycota. Ensiklopedia dinilai menggunakan lembar angket oleh 1 ahli materi, 1 ahli media, 2 guru biologi, dan 20 siswa kelas X MAN Purworejo. Hasil penilaian kualitas ensiklopedia oleh ahli materi mendapatkan 83,4% (Sangat Baik), oleh ahli media mendapatkan 80% (Baik), oleh guru biologi mendapatkan 86,9% (Sangat Baik) dan dari respon siswa mendapatkan 88,8% (Sangat Baik). Berdasarkan keseluruhan penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia sangat layak digunakan sebagai sumber belajar mandiri