Add to ORKGEl proceso educativo se ha desarrollado tradicionalmente sobre la base del aprendizaje de contenidos, de unidades objetivas de conocimiento articuladas en artefactos culturales como libros, pinturas, fórmulas, imágenes, etc. Esta visión de la educación como traspaso del material cultural, ha sido promovido y defendido durante todo el siglo XX y comienzos del siglo XXI, avalado a su vez por procesos socio-científicos y administrativos que basan lo que se conoce como interés técnico (Grundy, 1991), que es objetivo, racional y enfocado en resultados y productos
Este escrito girará en torno al tema del uso de las computadoras en el proceso educativo y en él nos...
Cuando reflexionamos sobre el lugar social de la educaciónentendemos lo complejo que puede llegar a ...
La experiencia pedagógica es una construcción histórico-cultural de los colectivos educativos, que d...
La educación como fenómeno social evoluciona paralelamente con los cambios que se dan en la cultura....
Para poder abordar la complejidad en que se pueda desarrollar un proyecto de educación en valores y ...
El trabajo aborda la especificidad de los procesos educativos y la relación e imbricación con los pr...
La educación ha desempeñado un papel fundamental en el progreso de las sociedades; a través de ella ...
En este trabajo se propone conocer la naturaleza del proceso educativo y sus características específ...
Vivimos las paradojas de una sociedad que al tiempo que amplía su noción de cultura, busca hacer de ...
La educación como espacio de sociabilidad de los seres humanos amerita de agentes de cambio que supl...
La educación como hecho cultural puede ser mirada de diversos modos: como acontecimiento histórico, ...
La idea del cuerpo como reflexión de orden personal y social es el oportuno tanteo que genera el pre...
Las tensiones entre los saberes reconocidos por las instituciones educativas, adultocéntricas y otra...
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