ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN SOAL BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE SISWA DI SMP NU SUNAN AMPEL PONCOKUSUMO

Abstrak : Kemampuan komunikasi matematika merupakan kemampuan siswa menggunakan matematika sebagai alat komunikasi (bahasa matematika), dan kemampuan siswa mengkomunikasikan matematika. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar ditinjau dari self confidence siswa. Penelitian ini dilakukan terhadap 6 subjek penelitian, Inatrumen dalam penelitian ini terdiri dari soal sesuai indikator kemampuan komunikasi matematis, angket self confidence, dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Subjek KA termasuk dalam kategori siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematis dan self confidence tinggi, subjek KA mampu memenuhi semua indikator kemampuan komunikasi matematis yaitu clarify, connecty, dan explain. (2) Subjek IL, NA, MN, dan ZM termasuk siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematis dan self confidence sedang, mereka mampu memenuhi 1-2 indikator dari 3 indikator yang ada yaitu clarify dan connecty. (3) Subjek LM termasuk dalam kategori siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematis dan self confidence rendah, subjek LM belum mampu memenuhi semua indikator komunikasi matematis yaitu clarify, connecty, dan explain.Kata kunci: komunikasi matematis, self confidenc