Estrategia para el desarrollo de la competencia profesional gestionar proyectos microempresariales

Aim: To design a didactic strategy for the development of professional competency micro-company project management through project-based learning. Methods and techniques: The essential research methods to fulfill this aim were theoretical, such as modelling, analysis-synthesis, and induction-deduction, which were used for systematic structuring of the contribution presented throughout the research process. Results: Several different phases and stages of the didactic strategy are suggested, and different types of tasks to be implemented are explained. Conclusions: This rationale can encourage university students in the economy or related sciences to manage small-company projects as part of their professional competencies within the Ecuadorian context, which demands initiatives such as this as a way to promote economic and social development of the country.Objetivo: Se fundamenta una estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia profesional gestionar proyectos microempresariales, mediante el aprendizaje por proyectos. Métodos y técnicas: Los métodos de investigación esenciales utilizados para llegar a cumplimentar el objetivo estuvieron, en el orden teórico, en aquellos que propician la modelación, el de análisis-síntesis e inducción-deducción, los cuales permitieron, desde el proceso investigativo, estructurar sistémicamente el aporte que se presenta. Resultados: Se ofrecen las diversas fases y etapas de la estrategia didáctica y se argumentan diversos tipos de tareas a utilizar. Conclusiones: Lo fundamentado puede contribuir a que los estudiantes universitarios que cursan carreras con perfil económico u otras afines, logren gestionar proyectos microempresariales como competencia profesional en el contexto ecuatoriano, urgido de iniciativas de este tipo para poder desarrollarse económica y socialmente como país. Palabras clave: &nbsp