PENGARUH PENERAPAN METODE MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP N 1 RANAH BATAHAN

ABSTRAK Dewi Juita, (2021): Pengaruh Metode Make A Match Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Motivasi Belajar siswa SMP N 1 Ranah Batahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode make a match terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan motivasi belajar Siswa SMP N 1 Ranah Batahan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan desain factorial experiment design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.3 sebagai kelas kontrol. Data disimpulkan melalui teknik tes, angket, observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis, angket motivasi belajar, lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta dokumen yang berupa data-data administrasi sekolah. Data dianalisis menggunakan anova dua arah (two way anova). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran make a match dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. (2) Terdapat kontribusi motivasi belajar antara siswa yang menggunakan model pembelajaran make a match dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. (3) Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran make a match terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan motivasi belajar siswa. Metode make a match dapat dijadikan sebagai alternatif metode pembelajaran yang meningkatkan pemecahan masalah matematis. Kata Kunci: Make A Match, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Motivasi Belaja