PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPA SISWA PADA MATERI CAHAYA DAN OPTIK DI MTs DARUL QUR'AN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap penguasaan konsep IPA siswa pada materi cahaya dan optick di MTs Darul Quran. Metode penelitian ini adalah quasi experimen dengan desain the nonequivalent control design. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan teknik tersebut, diperoleh 2 kelas yaitu kelas VIIIC sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 22 siswa dan kelas VIIID sebagai kelas kontrol dengan jumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data berupa tes penguasaan konsep berbentuk objektif dan uraian dengan jumlah 18 butir soal yang sudah divalidasi oleh ahli. Data hasil tes dianalisis menggunakan uji N-gain dan uji t. Berdasarkan output Test Statistic peningkatan penguasaan konsep IPA diketahui bahwa nilai sig sebesar 0,000