PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PEMBELAJARAN BERBASIS POWER POINT TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN SUKAJADI KOTA PEKANBARU

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh Penerapan Pendekatan Saintifik dan Pembelajaran Berbasis Media Power Point terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI di SMP Negeri se-Kecamatan Sukajadi Kota Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SMP Negeri se-Kecamatan Sukajadi Kota Pekanbaru yang berjumlah 2.226 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik proportionate random sampling dengan 10% dari total polusi yakni 226 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi non partisipan, data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis regresi berganda yaitu Y= a + b1X1 + b2 X2. Hasil Penelitian ini menunjukkan nilai R (koefisien determinasi) atau R Square sebesar 0.796 atau 79,6%. Nilai ini dapat diartikan bahwa perubahan keaktifan belajar siswa oleh perubahan nilai variabel bebas penerapan pendekatan saintifik dan pembelajaran berbasis power point sebesar 79,6% sedangkan 20,4% ditentukan oleh perubahan faktor lainnya. Nilai thitung untuk variabel penerapan pendekatan saintifik adalah 3,023 dengan sig. 0,003 lebih kecil dari 0,05 ini berarti ada pengaruh penerapan pendekatan saintifik terhadap keaktifan belajar siswa dan thitung untuk variabel pembelajaran berbasis power point adalah 25,581 dengan sig. 0,000 lebih kecil dari 0,05 ini berarti ada pengaruh pembelajaran berbasis power point terhadap keaktifan belajar siswa. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara penerapan pendekatan saintifik dan pembelajaran berbasis power point terhadap keaktifan belajar siswa pada pembelajaran PAI di SMP Negeri seKecamatan Sukajadi Kota Pekanbaru