Pengelolaan Program Tahfizh Al-Qur’an di SDIT Tahfizh Al-Makki Pekanbaru

ABSTRAK Sarini Afdillah, 2020. Pengelolaan Program Tahfizh Al-Qur’an di SDIT Tahfizh Al-Makki Pekanbaru. Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Pembimbing: (I) Dr. Alimuddin, M.Ag dan Pembimbing: (II) Dr. Sukma Erni, M.Pd Kata Kunci: Pengelolaan, Tahfizh Al-Qur’an Pengelolaan program Tahfizh Al-Qur’an bagi para siswa yang sedang menempuh pendidikan formal bukan suatu hal yang mudah. Hal tersebut didasari oleh bahwa para siswa tersebut tidak hanya disibukkan atau dibebani dengan kegiatan ketahfizhan (menghafal dan muroja’ah), namun juga dibebani dengan matapelajaran-matapelajaran sekolah, yaitu SDIT Tahfizh Al-Makki Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengelolaan program Tahfizh Al-Qur’an untuk para siswa yang sedang menempuh sekolah formal di SDIT Tahfizh Al-Makki Pekanbaru, dengan sub fokus: (1) analisis perencanaan program tahfizh, (2) analisis pelaksanaan program tahfizh, (3) analisis evaluasi program tahfizh yang dilakukan oleh SDIT Tahfizh Al-Makki Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi, dan juga dokumentasi. Informan penelitian ini adalah kepala sekolah, koordinator tahfizh, dan guru tahfizh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan program Tahfizh Al-Qur’an di SDIT Tahfizh Al-Makki Pekanbaru yaitu memanfaatkan SDM yang ada untuk mewujudkan program tahfzih, 2) Pelaksanaan program tahfizh di SDIT Tahfizh Al-Makki Pekanbaru dibiasakan siswa berdoa dan mengaji atau membaca Al-fatihah sebelum pembelajaran dimulai. Adapun waktu kegiatan KBM tahfizh di SDIT Tahfizh Al-Makki Pekanbaru mempunyai waktu khusus yang dijadwalkan untuk siswa menghafal Al-Qur’an; 3) Jenis evaluasi yang digunakan oleh lembaga ini adalah jenis evaluasi formatif dan evaluasi sumatif