Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Keikutsertaan Siswa dalam Layanan Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 12 Pekanbaru

ABSTRAK Pebi Yuselvia, (2021) : Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Keikutsertaan Siswa dalam Layanan Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 12 Pekanbaru Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan keikutsertaan siswa dalam layanan bimbingan dan konseling di SMA Negeri 12 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, subyek penelitian ini adalah siswa XI MIPA 2 SMA Negeri 12 Pekanbaru Tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 30 orang dengan menggunakan metode sampling jenuh. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dan keikutsertaan siswa dalam layanan bimbingan dan konseling pada siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 12 Pekanbaru tahun ajaran 2021/2022 dapat dilihat dari rhitung > rtabel, yaitu 0.584> 0,361. Tingkat motivasi belajar berada pada kategori rendah dengan rata-rata 34.2. Sedangkan keikutsertaan siswa dalam layanan bk berada pada kategori sedang dengan rata-rata 65.8. Berarti hal ini menunjukkan bahwa semakin rendahnya motivasi belajar anak maka semakin tinggi minat keikutsertaan anak dalam layanan bk. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa dengan kemampuan dan kompetensi yang ada, diharapkan agar guru bimbingan dan konseling lebih meningkatkan lagi pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling sehingga keikutsertaan anak semakin tinggi dalam layanan bimbingan dan konseling dan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Kata kunci: Motivasi Belajar, Keikutsertaan Siswa dalam Layanan B