Силабус навчальної дисципліни «Гідроінформатика» для здобувачів вищої освіти ступеня «магістр», які навчаються за освітньо-професійною програмою Прикладна інформатика, спеціальності Комп’ютерні науки

Гідроінформатика - це вивчення інформаційних потоків та генерування знань, що стосуються руху води в реальному світі через інтеграцію інформаційно-комунікаційних технологій для збору даних, моделювання та підтримки прийняття рішень, наслідків для водного середовища та суспільства, управління водними системами. Тому фахівцю, зокрема магістру, що навчається на освітній програмі «Прикладна інформатика» спеціальності «Комп’ютерні науки» в НУВГП, для якого «водний напрям» є ключовим, необхідні знання про основні види та особливості застосування сучасних інформаційних технологій у водній галузі. Основною метою дисципліни «Гідроінформатика» є формування у майбутніх фахівців знань про методи та засоби прийняття інженерних рішень у водогосподарській галузі з використанням гідроінформаційних технологій, на засадах математичного моделювання; формування системного, аналітичного мислення для оцінки ситуацій, пов’язаних з дією води, а також розвиток вміння визначати потреби споживачів програмних продуктів з урахуванням їх призначення, особливостей умов використання та вимог до точності і стабільності результатів. Основними завданнями, що мають бути вирішені при вивченні дисципліни, є: • сформувати уявлення про основні компоненти навчальної дисципліни «Гідроінформатика»; • сформувати структуровані знання про сучасні гідро інформаційні програмні продукти, їх можливості, принципи та особливості роботи; • розкриття можливостей сучасного програмного забезпечення та ефективного застосування інформаційних технологій в інженерній діяльності у водогосподарській галузі. • сформувати навички формувати програмні продукти для виконання заданих функції з урахуванням особливих, зокрема у водній інженерії, вимог, створення зручного та клієнтоорієнтованого UI-дизайну (User Interface Design) програмного продукту. Дана навчальна дисципліна надає можливість здобувачу вищої освіти набути відповідні компетентності для досягнення цілей навчання, зокрема для впровадження і супроводу інтелектуальних систем аналізу й обробки даних організаційних, технічних, природничих і соціально-економічних систем