Kreativitas Guru dalam Mengajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII di MTs NU Ihyaul Ulum Jekulo Kudus)

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui kreativitas guru dalam mengajar Sejarah Kebudayaan Islam kelas VIII di MTs NU Ihyaul Ulum Jekulo Kudus. (2) untuk mengetahui faktor penghambat dan faktor pendukung kreativitas guru dalam mengajar Sejarah Kebudayaan Islam. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan (1) kreativitas guru dalam mengajar Sejarah Kebudayaan Islam (2) faktor penghambat dan faktor pendukung kreativitas guru dalam mengajar Sejarah Kebudayaan Islam. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang mengambil data secara mendalam tentang keadaan yang terjadi di tempat penelitian. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif. Dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu primer dan sekunder. Sumber data primer yaitu kepala Madrasah, WAKA Kurikulum, guru Sejarah Kebudayaan Islam dan peserta didik kelas VIII A MTs NU Ihyaul Ulum Jekulo Kudus. Sedangkan sumber data sekunder yaitu buku-buku kepustakaan dan dokumentasi. Berdasarkan hasil yang diperoleh peneliti, penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat kreativitas guru dalam mengajar Sejarah Kebudayaan Islam berupa (1) kreativitas guru dalam mengelola kelas (2) kreativitas guru dalam menggunakan strategi pembelajaran (3) kreativitas guru dalam menggunakan media dan metode (4) kreativitas guru dalam mengevaluasi hasil pembelajaran. Sedangkan terdapat faktor penghambat kreativitas guru berupa (1) karakteristik peserta didik yang berbeda-beda (2) kurangnya motivasi dalam pembelajaran. Selain itu, faktor pendukung kreativitas guru berupa (1) sarana dan prasarana (2) kerjasama antar guru