Pengembangan Media Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Sparkol Videoscribe Di MTs Materi Sejarah Berdirinya Dinasti Abbasiyah

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi pandemi saat ini melanda dunia termasuk indonesia yang mengakibatkan pendidikan di indonesia terganggu dan didasarkan oleh kemajuan teknologi pada dunia pendidikan yang belum dimanfaatkan secara optimal. Rendahnya ketertarikan peserta didik dalam membaca buku pelajaran SKI berbentuk buku paket serta LKS membuat peserta didik malas untuk menekuni pelajaran SKI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe pada materi sejarah berdirinya dinasti abbasiyah dan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap kemenarikan media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe pada materi sejarah berdirinya dinasty abbasiyah jenjang MTs. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) Borg & Gall yang dimodifikasi oleh Sugiono. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berbentuk angket yang diberikan kepada ahli media, ahli materi, dan pendidik serta respon peserta didik. Langkah yang digunakan pada penelitian ini yaitu : (1) Potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Design produk , (4) Validasi design, (5) Perbaikan Design, (6) Uji coba design, (7) Revisi Produk. Hasil penelitian ini ialah menghasilkan produk berbentuk media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe pada materi sejarah berdinya dinasti abbasiyah pada jenjang MTs. Kriteria yang didapat dari ahli materi yakni sangat layak dengan persentase 89%, serta kriteria yang didapat dari ahli media yakni sangat layak dengan persentase 90%, respon pendidik dengan persentase 85,75% dalam kategori sangat layak, serta respon peserta didik pada media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe pada materi sejarah berdirinya dinasti abbasiyah pada hasil uji coba kelompok kecil dengan persentase 83% dengan kriteria sangat menarik dan uji coba lapangan dengan persentase 86% dengan kriteria sangat menarik