Pendidikan Karakter dalam kitab Ar-Rahiqul Makhtum Karya Syaikh Shafiyyur-Rahman Mubarakfury

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pendidikan karakter dalam kitab Ar-Rahiqul Makhtum karya Syaikh Shafiyyur-Rahman Mubarakfury dan relevansinya bagi pendidikan nasional Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (Library Research), yaitu mencari data-data yang bersumber dari buku, literatur dan dokumen tertulis lainnya. Sumber data berasal dari sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer yaitu kitab Ar-Rahiqul Makhtum karya Syaikh Shafiyyur-Rahman Mubarakfury, dan sumber sekunder yaitu literatur-literatur tentang pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara dokumentasi, dengan mengumpulkan, meneliti, dan mengolah data pendidikan karakter dalam kitab Ar-Rahiqul Makhtum karya Syaikh Shafiyyur-Rahman Mubarakfury. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis isi. Hasil penelitian ini terdapat 15 nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab Ar-Rahiqul Makhtum karya Syaikh Shafiyyur-Rahman Mubarakfury, meliputi: Nilai pendidikan karakter dalam hubungannya dengan Tuhan Yang Maha Esa, yaitu: Religius. Nilai pendidikan karakter dalam hubungannya dengan diri sendiri, yaitu: Jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, kemandirian, rasa ingin tahu, gemar membaca. Nilai pendidikan karakter dalam hubungannya dengan sesama, yaitu: Toleransi, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, demokratis, kasih sayang dan kepedulian, serta tanggung jawab. Nilai pendidikan karakter dalam hubungannya dengan lingkungan, yaitu: Peduli lingkungan. Dan nilai pendidikan karakter dalam hubungannya dengan bangsa dan Negara, yaitu: Semangat kebangsaan, cinta tanah air. Nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab Ar-Rahiqul Makhtum karya Syaikh Shafiyyur-Rahman Mubarakfury sangat relevan bagi pendidikan nasional saat ini karena terdapat penanaman nilai karakter sesuai ajaran Islam yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak sehingga individu tidak hanya pandai dalam aspek pengetahuan saja melainkan harus diimbangi dengan perilaku yang tercermin dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan karakter yang dicontohkan oleh Nabi Muhammad Saw. Sehingga nilai-nilai pendidikan karakter tersebut dapat dijadikan pedoman dalam dunia pendidikan