PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK MODELLING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL PADA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK KUNTUM MELATI BANDAR LAMPUNG TAHUN 2020

ABSTRAK Masalah dalam penelitian ini adalah keterampilan sosial anak. Keterampilan sosial anak adalah kemampuan untuk melakukan adaptasi sosial dalam rangka menciptakan hubungan sosial dan menjaga hubungan sosial baik dengan teman sebaya maupun orang lain. Kemampuan itu antara lain:Kemampuan membangun hubungan kooperatif, kemampuan memiliki kepekaan sosial, kemampuan menyesuaikan diri, kemampuan untuk berkomunikasi. Tujuan diadakannya penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran kelompok dengan Teknik Modelling Dalam meningkatkan Keterampilan sosial pada Anak di Taman Kanak-Kanak Kuntum Melati Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi eksperimental design dengan desain Non equivalent control grup design. Sampel dalam penelitian berjumlah 16 Anak di TK Kuntum melati tahun 2020 yang memiliki masalah dalam keterampilan sosialnya.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument angket, wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai teknik pendukung.Hasil rata-rata skor keterampilan sosial sebelum mengikuti pembelajaran kelompok dengan teknik modelling adalah 56.88 dan setelah mengikuti pembelajaran kelompok dengan teknik modelling meningkat menjadi 98.75. Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan Wilcoxon Signed Ranks yang dilakukan dengan menggunakan Statistic Product and Service Solution 20.0 for Windows, diperoleh nilai Asymp.Sig = 0.012