PENGEMBANGAN MODUL TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK KELAS IV SD/MI

ABSTRAK PENGEMBANGAN MODUL TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK KELAS IV SD/MI Oleh Sanova Hendariyanto Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Modul Tematik berbasis Kearifan Lokal pada Tema Indahnya Kebersamaan yang layak bagi peserta didik kelas IV SD/MI dan mengetahui efektivitas Modul Tematik berbasis Kearifan Lokal Tema Indahnya Kebersamaan pada peserta didik kelas IV SD/MI yang dikembangkan. Penelitian pengembangan ini mengacu pada langkah yang dikembangkan Borg and Gall dan dibatasi dari sepuluh langkah menjadi tujuh langkah. Pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, lembar penilaian produk Modul, lembar observasi guru, lembar observasi peserta didik. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Instrument yang digunakan berupa skala penilaian untuk mengetahui kelayakan modul dan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap kemenarikan modul yaitu menggunakan skala Likert dan disusun dalam bentuk checklist. Hasil dari penelitian Pengembangan Modul Tematik Berbasis Kearifan Lokal pada Tema Indahnya Kebersamaan menunjukkan bahwa produk Modul layak digunakan sebagai media pembelajaran. Hal ini didasarkan pada skor penilaian yang diperoleh melalui skor penilaian dari ahli materi memperoleh persentase 85.56% dengan kriteria sangat layak, skor penilaian dari ahli desain memperoleh persentase 85.1% dengan kriteria sangat layak, dan skor penilaian dari ahli bahasa memperoleh persentase 83.11% dengan kriteria sangat layak. Dari hasil validasi ahli dan uji coba produk maka penulis dapat menyimpulkan bahwa Modul Tematik Berbasis Kearifan Lokal Tema Indahnya Kebersamaan sangat layak untuk digunakan sebagai bahan ajar. Kata kunci: Modul, Tematik, Kearifan Loka