PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MEMBANTU SISWA MEMAHAMI MATERI PEMBELAJARAN DARING DI SD MUHAMMADIYAH KLECO 1 YOGYAKARTA

Adanya pandemi covid-19 di Indonesia mengakibatkan dunia pendidikan yang awalnya berada disekolah kini diganti dengan pembelajaran dari rumah melalui sistem daring atau jarak jauh. Pembelajaran daring ini memiliki berbagai macam keterbatasan Misalnya, seperti tidak lengkapnya fasilitas yang dimiliki oleh siswa dan orang tua seperti (ponsel, laptop, dan tablet), serta rendahnya pemahaman tentang media digital, terbatasnya kemampuan membeli pulsa, kuota internet dan keterbatasan sinyal. Pembelajaran daring ini tidak hanya bermasalah dalam teknis saja, akan tetapi esensi ataupun tujuan pembelajaran belum benar-benar teruji secara efektif dalam sistem pembelajaran daring. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif yang mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran dibuat oleh guru dalam bentuk PPT dan Video Pembelajaran Interaktif serta layanan bimbingan belajar dalam mengurangi kesulitan belajar siswa pada masa COVID-19. Solusi tersebut diberikan kepada siswa dan kemudian dilihat layanan bimbingan belajar dalam mengurangi kesulitan belajar siswa kemudian diambil beberapa siswa untuk diwawancarai mengenai strategi guru dalam pembelajaran. Selama memberikan bimbingan belajar, siswa selalu meminta untuk dibantu mengerjakan tugas atau hanya menerangkan materi yang belum ia pahami. Dengan adanya hal tersebut menjadi jawaban bahwa siswa memerlukan pendampingan dalam belajar, hingga materi dapat terserap secara optimal. Orang tua juga harus lebih ekstra lagi dalam memperhatikan proses pembelajaran siswa saat melalui pembelajaran daring. Key Words: Pembelajaran, Bimbingan belajar, Media pembelajaran darin