Fake news, big data e o risco à democracia:: Novos desafios à competência em informação e midiática

Systematic review of the literature on fake news and their risks for democracy and how to approach it from the perspective of informational and media competence. A review protocol was carried out and, afterwards, scientific articles were searched in two databases, Web of Science and Scientific Electronic Library Online. The recovered articles were published in several scientific areas, demonstrating the multidisciplinary nature of this topic. In addition, there was an increase in publications in 2018, indicating the currency of this subject in the academic area. Most of the studies analyzed suggest applying information and media literacy in the curricula of schools and universities. However, little has been said about the possible solutions to avoid them in the political field. In this sense, there is a knowledge gap in relation to information and media competence in the political context; thus, it becomes an opportunity for future research.Revisión sistemática de la literatura sobre las fake news y su riesgo para la democracia y su abordaje desde la competencia informacional y mediática. Se realizó un protocolo de revisión y luego se buscaron artículos científicos en dos bases de datos: Web of Science y Scientific Electronic Library Online. Los artículos recuperados proceden diversas áreas científicas, lo que demuestra el carácter multidisciplinario de esta temática. Además, hubo un aumento de publicaciones en el año 2018, lo que indica que esta asignatura está de actualidad en el área académica. La mayoría de los estudios analizados sugieren aplicar la competencia en información y la competencia en medios en los planes de estudio de las escuelas y universidades. Sin embargo, poco se ha dicho sobre las posibles soluciones para evitarlos en el ámbito político. En este sentido, existe una brecha de conocimiento en relación a la competencia informativa y mediática en el contexto político que, por lo tanto, se convierte en una oportunidad para futuras investigaciones.Apresentam-se estudos e as ações acadêmicas para solucionar o problema das fake news no contexto social, principalmente em relação a democracia de um país. A metodologia é alicerçada na Revisão Sistemática da Literatura sobre o tema competência em informação e fake news, a fim de demonstrar como a academia vem pesquisando e demonstrando suas abordagens. Realizou-se um protocolo de revisão e, em seguida, buscaram-se artigos científicos em duas bases de dados, quais sejam: Web of Science e a Scientific Electronic Library Online. Os artigos recuperados foram publicados em várias áreas científicas, demonstrando o caráter multidisciplinar dessa temática. Além disso, houve um aumento nas publicações no ano de 2018, indicando que esse assunto é atual na área acadêmica. A maioria dos estudos analisados sugerem aplicar a competência em informação e a competência midiática nos currículos das escolas e universidades. Entretanto, pouco se tem discorrido sobre as possíveis soluções para evitá-las no campo político. Nesse sentido, as há uma lacuna de conhecimento em relação a competência em informação e midiática no contexto político e assim, se torna oportunidade para pesquisas futuras