La poesía es un fenómeno pluriforme y casi imposible de definir. Sin embargo, en este ensayo elegiremos tres ángulos para enfocarla: la lectura, la investigación y la escritura.Acerca de cada uno de ellos destacaremos, entre otras cosas: cómo pensar su lectura y la principal dificultad hoy; qué instrumentos parecen siempre útiles para abordar el análisis investigativo; y cuál es el necesario punto de partida de la escritura poética y su material más importante. Finalmente, el cierre destaca la poesía como experiencia
El presente trabajo surge de una experiencia realizada con un curso de chicos de quince y dieciséis ...
Con la experiencia innovadora “Poemas sobre poemas” he querido que mis alumnos trabajaran directam...
La poesía y en general la creación literaria no es, no puede ser, un fuera de lugar en la formación ...
Poemas ilustrados. Juan Felipe Robledo. Tragaluz Editores, Medellín, 2010, 78 págs., il
El ensayo reflexiona sobre la poesía como pensamiento y la percepción como creación, así como sobre ...
El confuso trazado de las fundaciones. Ramón Cote Baraibar. El Ancora Editores, Bogotá, 1991
Podríamos decir que la poesía es una trayectoria lanzada hacia el misterio. Se trata de una explorac...
Este artículo se enmarca en el proyecto de investigación del Plan Nacional «Canon y compromiso: poes...
Ante el interrogante de cómo se opera el fenómeno de la creación literaria, hay que fluir, forzosame...
En la práctica cotidiana, la poesía se divide en buena poesía, la escrita por nosotros, y la mala po...
Desplazados del paraíso. Antonio María Flórez Rodríguez. Alcaldía Mayor de Bogotá, Instituto Distrit...
La herida intacta. Mauricio Contreras Hernández. Alcaldía Mayor de Bogotá, Instituto Distrital de Cu...
Desde la literatura, la palabra “creación” adquiere un sentido muy amplio. Crear incluye los término...
En este trabajo de investigación queremos presentar el proyecto de investigación coordinado por José...
ConferenciaUniversidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucia Tec
El presente trabajo surge de una experiencia realizada con un curso de chicos de quince y dieciséis ...
Con la experiencia innovadora “Poemas sobre poemas” he querido que mis alumnos trabajaran directam...
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