Educación Religiosa Escolar desde el Enfoque de las Capacidades Humanas de Martha Nussbaum. Una propuesta curricular para la experiencia del proyecto de vida en los jóvenes de undécimo grado del Colegio Rogelio Salmona I.E.D.

Esta investigación titulada “Educación Religiosa Escolar desde el Enfoque de las Capacidades Humanas de Martha Nussbaum: una propuesta curricular para la experiencia del proyecto de vida en los jóvenes de undécimo grado del Colegio Rogelio Salmona I.E.D.”, de carácter documental, tuvo como objetivo diseñar una propuesta formativa que permita integrar curricularmente el enfoque de las capacidades humanas en la experiencia del proyecto de vida para jóvenes de undécimo grado del Colegio en mención de la ciudad de Bogotá, Colombia, con la intención de presentar un camino metodológico y práctico en la articulación e intersección entre la teoría de Nussbaum y algunos aspectos constitutivos de la ERE. Para dicho fin, se realiza un rastreo bibliográfico sobre investigaciones que se han realizado en la vinculación del enfoque al escenario de la educación religiosa; se expone de manera global los referentes teóricos de Nussbaum y de la ERE, estableciendo sus principios y fundamentos, para determinar las razones, los alcances y límites a tener en cuenta para diseñar, articular y pensar la educación religiosa desde el enfoque; y, finalmente se propone la Matriz General de Capacidades desde la naturaleza de la ERE como insumo clave para la construcción de un diseño curricular para grado undécimo desde sus componentes pedagógicos, didácticos, organizativos y evaluativos