Teaching and learning in the context of Remote Education and Distance Learning: paths and possibilities

Todo o conhecimento acumulado sobre o processo de ensino e aprendizagem, considerando as melhores práticas docentes e os conceitos sobre aprendizado de adultos, aprendizagem significativa e aprendizado centrado no estudante devem ser continuamente exercitados e revisitados, independente do formato: presencial, ensino remoto (ER) ou ensino a distância (EaD). A necessidade de ampliação da utilização do ER emergencial, determinada pela crise pandêmica de 2020, trouxe novos desafios para professores e estudantes em todo o mundo. Dentre os desafios se apresenta areinterpretação dos conceitos presentes no processo de ensino e aprendizagem sob a lente do mundo digital. Esta revisão busca apresentar as melhores práticas sob o prisma do novo contexto da vida digital no ensino para as profissões da saúde, incluindo aqui as oportunidades oferecidas pela pandemiaAll accumulated knowledge about the teaching and learning process, considering the best teaching practices and the concepts of adult learning, meaningful learning and student-centered learning must be continually exercised and revisited, regardless of the format: face-to-face, remote teaching (ER) or distance learning (EaD). The need toexpand the use of emergency ER, determined by the pandemic crisis of 2020, has brought new challenges for teachers and students worldwide. Among the challenges is the reinterpretation of the concepts present in the teaching and learning process under the lens of the digital world. This review aims to present the best practices from the perspective of the new context of digital life in teaching for the health professions, including here the opportunities offered by the pandemic