El concepto de religiosidad en la propuesta educativa de Juan Jacobo Rousseau

La presente investigación se propone presentar los lineamientos esenciales del pensamiento religioso de Juan Jacobo Rousseau, de manera objetiva, sin ánimo de controversia, y su influencia en la educación del niño y del joven, desde el siglo XVIII hasta hoy. Por lo tanto, no pretende hacer una apología ni un rechazo de la influencia del pensamiento protestante de este autor en el ámbito educativo. Pienso que puede ser un elemento importante para el diálogo discursivo y unificante de las dos visiones religiosas de la educación, (católica y protestante) en los últimos siglos