En kvalitativ studie av nordnorsk bygdeungdom sine valg etter videregående skole

Temaet for denne masteroppgaven er ungdom og hva de ønsker å gjøre etter videregående skole. Gjennom denne oppgaven har jeg sett på hvilke faktorer som påvirker nordnorsk bygdeungdom, når de velger hva de skal gjøre etter videregående skole. Det har også blitt sett på hvilken informasjon ungdommene blir eksponert for i utvelgelsesprosessen, og på usikkerheten og presset som de føler. Denne oppgaven baserer seg på kvalitative intervju, i tillegg til ekstern litteratur. Informantene som er intervjuet, går alle på 3. året på linjene studiespesialisering og påbygging, på samme videregående skole. De skal dermed snart velge hva de ønsker å gjøre i framtiden. Oppgavens teorigrunnlag består i hovedsak av habitus, refleksive valg. Teorikapittelet starter med en gjennomgang av unge, sett i lys av kontekst og bosted. Det vil deretter bli sett på om en blir «dyttet bakfra» eller «trukket forfra», når en må gjøre framtidsvalg. I neste del, vil jeg se på hvordan habitus kan spille en rolle for de framtidsvalgene en tar. Kapittelet avsluttes med å se på refleksive valg og hvordan individet både blir påvirket av, og selv påvirker det moderne, individualiserte samfunn. De viktigste resultatene er at eksponering i form av hvor mye det prates om framtid med venner og familie, opplevd usikkerhet rundt framtida og samfunnsstrukturer kan ha noe å si for hvilke framtidsvalg en gjør