Vurdering i KRLE: Dokumentanalyse av et undervisningsopplegg i KRLE

Temaet for denne oppgaven er vurdering i KRLE. Denne oppgaven har som mål å se på ulike vurderingsformer man kan ta i bruk i en undervisningstime. Jeg skal undersøke følgende problemstilling: «Hvilke muligheter og utfordringer innebærer ulike vurderingsformer for en planlagt økt om sentrale etiske verdier i kristendommen?». Problemstillingen undersøkes gjennom å se på relevant vurderingsteori. Oppgaven tar for seg en dokumentanalyse av et skissert undervisningsopplegg. Dette opplegget ses dermed opp mot sentrale kompetansemål i KRLE etter 10. årstrinn. Det finnes mange ulike måter å foreta vurdering på i denne timen. Likevel kan man si at vurdering må ses i sammenheng av flere faktorer