Rapportering av mistanke om barnemishandling - en kartleggingsstudie blant radiografer

Temaet for oppgaven er barnemishandling, hvor formålet med studien er å se på hvordan yrkeserfaring og grad av opplæring hos radiografer har en sammenheng med rapporteringsvaner. Vi vil også kartlegge kunnskapen til de ulike radiografene ved at de bedømte egen kunnskap om ulike tegn knyttet opp mot mistanke om barnemishandling, samt i hvilken grad de føler kunnskapen de har er god nok. Bakgrunn for oppgaven tar utgangspunkt i vår egen erfaring, da vi har sett tendenser til manglende fokus på dette temaet både teoretisk og praktisk. Dessuten er dette et tema som er svært relevant for helsepersonell generelt, og interessen økte for tema når vi begynte å se tendenser til at manglende kunnskap og opplæring gikk igjen i mange tidligere studier. Vi har benyttet oss av en kvantitativ metode der radiografene skulle svare på et spørreskjema. Spørreskjemaet ble sendt ut til radiografer i hele Norge, i håp om å få et representativt resultat. Innsamlet data blir presentert i figurer og tabeller, og det ble utført kji-kvadrattester, med en signifikansverdi på 0,05 for å sjekke om resultatene er signifikante eller ikke. Da vi kartla kunnskap var “skade og forklaring stemmer ikke overens” det alternativet som fikk størst oppslutning (77,5%) blant radiografene når de skulle velge ut viktige kriterier som skulle være på plass for at de skulle melde i fra mistanke om barnemishandling. Når det gjelder grad av opplæring viser det seg at radiografer som har fått opplæring i og lest retningslinjer, rapporterer sin mistanke oftere enn radiografer som ikke har fått opplæring i retningslinjer. Man ser også at radiografer med relevant videre- og etterutdanning har større sannsynlighet for å vite hvor de skal melde inn mistanke om barnemishandling. Derimot fant vi ingen signifikant sammenheng mellom yrkeserfaring og rapporteringsvaner. Studien viser at radiografene sitter på verdifull kunnskap om tema, men at de selv mener at de hadde vært mer komfortabel i prosessen om det hadde vært mer fokus på det aktuelle tema under utdanning og videre i arbeidslivet. Videre viser det seg også at det er en betydelig sammenheng mellom grad av opplæring og rapportering av barnemishandling, men vi kan ikke si at det er en signifikant sammenheng mellom yrkeserfaring og rapportering, selv om man ser tendenser til det i studien