Language Taining and the Employment of Immigrants - An empirical analysis of the effect of participation in Norwegian language training and social studies on the employment of immigrants

Denne oppgaven evaluerer hvordan deltakelse i norskopplæring påvirker antall sysselsatte innvandrere på kommunenivå. Til dette utnyttes paneldata for perioden 2014-2016. Studier på effekten av språkopplæring kompliseres på grunn av endogenitetsproblemer. For det første kan uobservert heterogenitet føre til at innvandrere selv-selekterer til deltakelse. Dernest kan uobserverte kommunale karakteristikka forårsake at innvandrere selv-selekterer til spesifikke kommuner. Hovedanalysen håndterer disse utfordringene ved bruk av kommunespesifikke faste effekter og et utvalg av sosioøkonomiske kontrollvariable. På tvers av flere modeller og spesifikasjoner finner oppgaven en positiv effekt av deltakelse i norskopplæring på sysselsetting. Effekten er dog økonomisk liten. Det finnes ikke bevis for forskjeller i effekten på tvers av kommuner med en relativt høy andel av innvandrere fra Afrika og Asia, mannlige innvandrere eller unge innvandrere i arbeidsfør alder. Det er videre ingen støtte for ulik effekt i urbane og rurale områder eller på tvers av kommuner med ulike politiske partier. Resultatene i hovedanalysen er bevist robuste gjennom flere robusthetsanalyser