Profesjonelle relasjonar i møte med sårbare foreldre. Ein kvalitativ undersøking av korleis tilsette i barnevernet arbeida med relasjonen til sårbare foreldre

Bakgrunn: Fleirtalet av foreldre som er i kontakt med barnevernet har behov for rettleiing for å bli betre og tryggare i rolla som omsorgsgivarar (Regjeringen, 2018). Utgangspunktet for studien er foreldre som står ovanfor ein sårbar posisjon, der det er knytt otte for barn(a) sin omsorgssituasjon. Der foreldre får tilbod om frivillig foreldrestøttande tiltak innan barnevernet som eit ledd i barnevernlova (1992) §4-4. Familiane flyttar inn på institusjonen over ei lengre periode for å bli observert, kartlagt og vurdert av barnevernet. Som profesjonell, i møte med sårbare foreldre vil relasjonen mellom foreldra og barnevernsarbeidarane bli sett på som eit av dei viktigaste verktøya (Aamodt, 2014, s. 41) i endringsarbeidet. I møte med foreldre som står ovanfor ein sårbar posisjon, kan det å arbeide med å få ein god relasjon og halde ved like relasjonen, både vere utfordrande, frustrerande og ressurskrevjande. Hensikt: Formålet med studien er å skape kunnskap i form av innsikt og forståing for korleis tilsette i barnevernet (andrelinjetenesten) arbeidar med relasjonen til sårbare foreldre. Metode: Metoden som er anvendt i studien er kvalitativ forskingstilnærming, forankra i fortolkande fenomenologisk tilnærming. Dette ved bruk av kvalitativ intervju; djupneintervju, der tre tilsette som arbeidar innanfor eit frivillig hjelpetiltak i barnevernet har fortalt om sine opplevingar, erfaringar og meiningar knytt til å inngå i profesjonelle relasjonar til sårbare foreldre. Resultatet: Funna belyse viktigheita av oppnå eit felles samarbeid, møte foreldra som eit medmenneske med forståing og viktigheita av at foreldra skal vere aktive deltakarar i eigen prosess. Samt subjektive opplevingar av å få tildelt «for mykje» ansvar som profesjonell i møte med sårbare foreldre. Konklusjon: Studien viser at barnevernsarbeidarane arbeidar med relasjonen i møte med foreldra, dette ved å møte foreldre som eit medmenneske (subjekt). Der dei profesjonelle prøvar å oppnå eit felles samarbeid, der både hjelpar og hjelpetrengande er aktive deltakarar i endringsprosessen. Nøkkelord : Relasjon, profesjonelle, sårbare foreldre, barnever