O curso de Ciências Biológicas: Modalidade Médica da UFRJ foi implementado em 1994 com a vocação de formação de pesquisadores para o desenvolvimento e progresso da Ciência brasileira. Ao longo dos últimos 20 anos formou mais de 400 alunos com forte treinamento em pesquisa na área de ciência e tecnologia, contribuindo consistentemente para a formação de recusos humanos qualificados para enfrentar os desafios e demandas de nossa sociedade na área de ciência e tecnologia. Ao longo do tempo o curso se renovou e se atualizou sem no entanto perder a vertente da formação de pesquisadores, abrindo novas avenidas para o desenvolvimento tecnológico no Brasil. Assim, propomos uma discussão crítica da relevância da formação de Cientistas no Brasil no c...
O presente artigo buscou refletir sobre as concepções dos alunos sobre Aprendizagem Móvel em uma tur...
Este estudo objetiva compreender a formação inicial de professores de Ciências da Natureza e sua rel...
Neste estudo investigamos o olhar que licenciandos, coordenadores e professores de cursos de Ciência...
A presente pesquisa busca discutir as potencialidades e limitações dos modelos presencial e à distân...
Orientador: Carlos Eduardo Pilleggi de SouzaCoorientadora: Valéria LüdersTrabalho de Conclusão de Cu...
Este artigo investiga as concepções acerca da natureza da ciência e sobre a ética na atividade cient...
O texto visa compreender as tendências e as lacunas presentes nas dissertações e teses (D&T) sobre a...
Os enormes progressos das ciências biológicas ocorridos nas últimas décadas abrem grandes perspectiv...
Estudo do processo de cientifização da enfermagem brasileira, que comporta a formação de grupos gera...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da EducaçãoEste ...
A bioética e a humanização da assistência à saúde da população ocupam um espaço estratégico nas disc...
Esse artigo objetiva discutir a formação profissional em Serviço Social na atualidade tomando as Dir...
Este artigo apresenta os resultados da implantação e aplicação da metodologia colaborativa mediada p...
A formação de professores nas modalidades de licenciatura dupla, não é comum em âmbito nacional, vis...
A partir de um quadro geral de caminhos de formação por meio das histórias de vida, que apelam para ...
O presente artigo buscou refletir sobre as concepções dos alunos sobre Aprendizagem Móvel em uma tur...
Este estudo objetiva compreender a formação inicial de professores de Ciências da Natureza e sua rel...
Neste estudo investigamos o olhar que licenciandos, coordenadores e professores de cursos de Ciência...
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