ACERVO DE IMAGENS DA PAISAGEM CONSTRUIDA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL

Observa-se na atualidade que a municipalização das políticas do patrimônio histórico vem ampliando as ações de preservação e defesa de suas edificações, espaços públicos, acervos e coleções. Contudo, distintos autores discorrem sobre o cenário de crise deste campo disciplinar, comprometendo registros da nossa historia, uma das bases na formação da cidadania. O cenário relatado é a nossa justificativa para as ações de pesquisa e extensão que estamos propondo apresentar no Seminário A UFRJ FAZ 100 ANOS. A PESQUISA construiu um acervo digital de imagens e documentos do Patrimônio Edificado da Área Central do Rio de Janeiro (ampliada para vários outros bairros da cidade e Baixada Fluminense), para em seguida começar com as investigações da relação entre as paisagens construídas e culturais e seu patrimônio ambiental, histórico e afetivo, assim ampliar o olhar para além dos seus prédios mais emblemáticos, que passam despercebidas, pois estão: descaracterizadas do seu original, não reconhecidas, camufladas em letreiros ou semidestruídas, conjuntos urbanos que possam ser descobertos enquanto espaços de afetividade e de identificação. Reconhecemos a força do mercado imobiliário, as mudanças de uso em ritmo acelerado e os problemas econômicos e sociais que transformam as nossas referências arquitetônicas, que vão desde os espaços eleitos para o vislumbre estético até aqueles que se encontram em ruínas, degradados e para os quais se promove um corte de vínculos identitários. Há uma profunda ligação entre as construções e seus habitantes, por isso as configurações da paisagem são tanto objetivas como subjetivas, destruídas torna árido o lugar, nasce o desinteresse, a falta de identificação. A despeito da aparente simples e limitada definição, a paisagem, nas últimas décadas, conquistou posições de grande interesse de diversos estudos científicos, estimulado a atenção e a curiosidade de estudiosos intentos a formular opiniões de seus múltiplos aspectos e interesses, pois a cidade está viva, em constante transformação, com suas construções sujeitas aos bons e maus tratos, assim o Acervo Digital deve estar sempre sendo atualizado com a inclusão de novas imagens e documentos. Com a EXTENSÃO estamos organizando ações sociais em escolas do ensino básico, em práticas de palestras, visitas e oficinas interativas como instrumento de participação e transformação social, para fins de retroalimentação e registro de possíveis atualizações de valores, além do estímulo à criação de envolvimento com a EDUCAÇÃO PATRIMONIAL e a valorização do pertencimento ao lugar. Acreditamos que as nossas ações com o objetivo (1) primeiramente em manter atualizado um acervo de imagens dos prédios históricos, quintais, conjuntos urbanos e paisagens culturais, principalmente daqueles “esquecidos” dos olhares pessoas; e num (2) segundo momento a execução de ações com instituições de ensino do ciclo básico e segundo grau, para compartilharmos a nossa experiência no estudo e registro da paisagem da cidade, ampliadas com sua participação para ampliação da percepção de como é importante a preservação das referências, símbolos históricos e afetivos, criando o sentimento de pertencer ao “lugar”, mesmo de ser um agente modelador