No âmbito do ensino superior a produção científica é uma das atividades mais relevantes, sobretudo, para os discentes e docentes que fazem parte de Programas de Pós-graduação Stricto Sensu. São nesses ambientes privilegiados de formação de pesquisadores que surgem pesquisas com inúmeras contribuições significativas para o desenvolvimento científico, artístico ou tecnológico regional, nacional ou internacional. Desta forma, este trabalho teve como objetivo mapear a produção científica dos técnicos que são discentes vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (GESTEC), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), a fim de, investigar a produção científica dos atores mencionados. A abordagem foi operacion...
Este trabalho propõe estratégias a um programa de pós-graduação em nível strictu sensu,com o propósi...
Partindo da análise da produção científica nos programas de pós-graduação na área de Física das Univ...
A produção de conhecimento em Educação ...
A Área Ensino da CAPES é, por definição, interdisciplinar e tem desenvolvido seu projeto para a Pós-...
O artigo trata da produção do conhecimento no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do ...
O presente artigo apresenta dados de uma dissertação de Mestrado, de cunho bibliográfico, caracteriz...
O presente artigo apresenta uma investigação da produção dos cursos de Mestrado e Doutorado em Progr...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.Esta dissertação...
TCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Socioeconômico. Curso de Ciências C...
A Gestão do Conhecimento (GC) tem ganhado espaço como temática de pesquisa relevante junto às divers...
Esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de propor mudanças à Gestão de um Programa de Pós-Grad...
O Programa de Profissionalização Pedagógica Continuada dos Professores da Universidade do Sul de San...
O artigo apresenta os resultados de um estudo sistemático que teve como objetivo mapear dissertaçõe...
O programa de pós-graduação, no Brasil, traz novas perspectivas no âmbito educacional, social e cien...
Em conformidade com a Resolução n° 05/83 do Conselho Federal de Educação, o Conselho de Ensino e Pes...
Este trabalho propõe estratégias a um programa de pós-graduação em nível strictu sensu,com o propósi...
Partindo da análise da produção científica nos programas de pós-graduação na área de Física das Univ...
A produção de conhecimento em Educação ...
A Área Ensino da CAPES é, por definição, interdisciplinar e tem desenvolvido seu projeto para a Pós-...
O artigo trata da produção do conhecimento no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do ...
O presente artigo apresenta dados de uma dissertação de Mestrado, de cunho bibliográfico, caracteriz...
O presente artigo apresenta uma investigação da produção dos cursos de Mestrado e Doutorado em Progr...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.Esta dissertação...
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Em conformidade com a Resolução n° 05/83 do Conselho Federal de Educação, o Conselho de Ensino e Pes...
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