PROJETOS COM AS CRIANÇAS DA EEI/UFRJ: UMA POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO DOS TÉCNICOS EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

Dentre os cargos que compõem o quadro de pessoal das Instituições Federais de Ensino está o Técnico em Assuntos Educacionais (TAE), cujo requisito é a graduação em Pedagogia ou Licenciaturas. Compete ao TAE coordenar as atividades de ensino, planejamento e orientação, supervisionando e avaliando estas atividades, para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo (BRASIL, 2005). Na Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEI/UFRJ), os TAEs têm realizado atividades de diversas naturezas, dentre elas, a realização de projetos com as crianças de 0 a 5 anos e 11 meses, como atividades complementares à prática docente. Este texto tem como objetivo destacar a coordenação/realização de projetos de múltiplas linguagens na EEI/UFRJ como uma demanda de atuação nas instituições universitárias. A metodologia utilizada é o relato de experiência, que descreve a atuação desses profissionais em projetos, dentre os quais destacamos: o Clube de Ciências, o ateliê, o cinema, a sala de leitura, a nutrição, a inserção de bebês e a transição ao ensino fundamental. Percebe-se que a realização de projetos é uma possibilidade de atuação do TAE sem fugir de suas atribuições que são de natureza pedagógica relacionada ao processo educativo.Palavras-chave: Competências – Habilidades – Pedagogia de Projetos – Múltiplas Linguagen