AÇÕES EDUCACIONAIS EM REDES DE BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: BREVE REFLEXÃO SOBRE A APRENDIZAGEM PERMANENTE DOS USUÁRIOS.

O conjunto de ações complementares planejadas com o objetivo de tornar o usuário independente e eficiente na busca de informação pode ser chamado de educação de usuários. Este serviço procura capacitar para a utilização eficaz dos serviços e produtos oferecidos pelas bibliotecas, e ainda, visa aprimorar a produção de conhecimento, através do emprego de novas ferramentas/recursos. Nos modelos Informal e Institucional, estas ações educacionais elaboradas pelos bibliotecários envolvem levantamentos das expectativas, experiências e dificuldades dos usuários, e são focadas na promoção de acesso à informação. Essa responsabilidade e o desafio imperativo de superar as constantes inovações tecnológicas reafirmam o papel do bibliotecário como educador e como agente social, o distanciando da identificação de simples guardião e/ou gerenciador de informações. Refletir sobre estes papéis, e também, sobre este serviço que não deve apenas procurar sanar as dificuldades ou balizar o ensino universitário, são as propostas deste trabalho. Além de reafirmar o perfil protagonista do bibliotecário neste contexto, pois colabora na construção de uma sociedade de aprendizagem, buscamos trocar experiências que ampliem as discussões desenvolvidas nesta esfera e criem/aperfeiçoem o material de suporte destas ações