MARKETING EM PROFISSÕES: ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A IMAGEM DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DE SÃO PAULO

Introdução: Ao longo da sua história, a formação superior em Educação Física e Esporte vem passando por várias reformulações em função das transformações ocorridas na sociedade e também pelo seu desenvolvimento como área do conhecimento. As funções desempenhadas pelos profissionais de Educação Física e Esporte são de extrema importância para o desenvolvimento humano, da infância até velhice, passando por diversas populações com necessidades específicas, trabalhando com aspectos físicos, emocionais, sociais e intelectuais. Muito se discute sobre o pouco reconhecimento desse profissional. Uma instituição que tem como missão formar os futuros profissionais deve estar atenta a essa imagem e planejar formas de atuar mais efetivamente nessa questão. Objetivo: O presente trabalho tem como objetivo identificar a percepção de alunos do ensino médio pré-vestibulandos, participantes de uma feira de profissões, a respeito da imagem do profissional de Educação Física e Esporte, em relação a atuação profissional, relevância da profissão e perspectivas da carreira. Metodologia: Para isso foi conduzida uma pesquisa exploratória de abordagem quanti-qualitativa utilizando um questionário com perguntas abertas e fechadas. Participaram do estudo de forma voluntária e consentida, 119 estudantes do ensino médio, com idade de 16,3 anos (±1) visitantes de uma feira de profissões, em São Paulo. Os dados obtidos foram tratados estatisticamente e utilizado a metodologia de análise de discurso para explorar as informações contidas nas respostas. Resultado: A maior motivação para a escolha da carreira de Educação Física e Esporte é o fato de gostar e praticar atividade física e modalidades esportivas. Apesar da vivência com professores de Educação Física na escola, a licenciatura é pouco lembrada nos discursos apresentados pelos alunos. O entendimento da relação direta entre Educação Física/Esporte e Saúde/Qualidade de vida é evidente. De forma oposta, é pouco lembrada a relação da Educação Física e Esporte com aspectos culturais e sociais. A profissão é considerada com pouco reconhecimento social e com salários mais baixos em relação a outras profissões mais tradicionais, no entanto é presente uma imagem de importância da profissão e a expectativa de ser promissora. Conclusão: Fica claro que a imagem que os estudantes têm com relação a atuação do profissional de Educação Física e Esporte é superficial. O gap entre vivência na escola e a imagem da profissão às vésperas do vestibular sugere a influência dos meios de comunicação de massa sobre a imagem da profissão, tão discutida na literatura.Palavras-chave: Imagem profissional; Educação física; Escolha da profissão; Reconhecimento profissiona