APROXIMAÇÃO DAS CRIANÇAS AO CONHECIMENTO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO NACIONAL

O presente trabalho relata uma experiência de educação patrimonial realizada no âmbito da Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina, setor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que gerencia, mantem e conserva as fortalezas de Santa Cruz de Anhatomirim, Santo Antônio de Ratones e São José da Ponta Grossa. Estas fortalezas são tombadas como Patrimônio Histórico Nacional do século XVIII, desde 1938, e compunham o triângulo defensivo da Baía Norte da Ilha de Santa Catarina contra as investidas estrangeiras. O projeto de educação patrimonial foi direcionado para crianças de cinco a seis anos de idade, matriculadas em uma creche da rede municipal de Florianópolis. O projeto teve como objetivo trabalhar a valorização do Patrimônio Histórico e Nacional por meio de ações que possibilitassem para as crianças aprenderem sobre a história da Fortaleza de São José da Ponta grossa - localizada na comunidade onde fica a creche -, a relação deste patrimônio com a história da cidade e da comunidade do entorno, aprendendo modos de resgatar, cuidar e valorizar a história e o patrimônio. O projeto foi elaborado com a participação da professora do grupo de crianças e realizou ações na creche, na fortaleza de São José da Ponta Grossa, na comunidade e no museu de arqueologia e etnologia da UFSC. Ao final do projeto pode-se observar as crianças e suas famílias mais apropriadas da história da comunidade, da cidade e da fortaleza, bem como, mais sensibilizadas pela importância de valorizar a história, seja individual ou coletiva. Palavras chave: Patrimônio Histórico Nacional, Fortaleza de São José da Ponta grossa, educação, criança, história