PROJETO REDE DE TROCAS: DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E A EDUCAÇÃO BÁSICA.

O projeto Rede de Trocas tem como objetivo manter diálogos entre a Universidade e a Educação Básica, através da troca de experiências entre os alunos de graduação e pós-graduação e professores da UFRJ, com estudantes e professores do ensino médio de escolas públicas dos municípios do Rio de Janeiro e Niterói. A proposta inclui visitas, desenvolvimento de atividades em conjunto com estes alunos e professores, além da produção de material didático. A utilização de espaços alternativos também se apresenta como ferramenta bastante importante neste processo. Neste sentido, atividades lúdicas e laboratoriais juntamente com apresentações dialogadas de conteúdos de Biologia funcionam como um estímulo ao estudo de ciências e ao senso investigativo dos alunos. Cerca de 60 alunos do Ensino Médio e quatro professores do Colégio Olinto da Gama Botelho participaram das atividades do projeto, sendo que aqui destacamos o evento “Ciências nas Férias”, realizado no espaço físico da própria escola em dois momentos diferentes. Numa primeira fase foi aberta a discussão sobre metodologia científica. Os alunos foram desafiados a trabalhar em grupo, montando hipóteses e metodologias sobre temas investigativos variados. Num segundo momento, cinco professores do Instituto de Biologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) trouxeram apresentações e abriram diálogos com os alunos sobre seus objetos de pesquisa. Dentre os temas do evento, os participantes puderam ouvir detalhes sobre a biologia e conservação de répteis no Brasil e observar materiais da coleção do Laboratório de Répteis da UFRJ no laboratório da escola. As plantas também fizeram parte dos conteúdos abordados, e houve a exposição de fotos e materiais utilizados para a coleta de material botânico, bem como a discussão sobre propriedades químicas das plantas. O trabalho no laboratório também oportunizou aos alunos, a observação de amostras vegetais em microscópios esterioscópicos. O DNA foi a ferramenta utilizada para desvendar vários casos policiais difíceis apresentados pelo pesquisador em genética. O professor mostrou todas as técnicas relacionadas às soluções dos casos. As atividades do evento fizeram parte da proposta desenvolvida ao longo de um ano de projeto na referida escola. Como resultados, pudemos, através de questionários direcionados, comprovar o maior interesse dos alunos participantes do projeto em conteúdos de Biologia e Ciências, especialmente nos conteúdos aplicados ao dia-a-dia dos mesmos. Por outro lado, os alunos e professores da UFRJ puderam integrar à sua experiência, a visão dos alunos e professores do Ensino Médio para os conteúdos estudados e ministrados por eles