RELAÇÃO EXTENSÃO–FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA GRADUAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO SOU FELIZ ... ENSINO EDUCAÇÃO FÍSICA

O Projeto Sou Feliz ... ensino Educação Física, desenvolvido no Inpar, instituição centenária que acolhe crianças e adolescentes oriundos da Cidade de Deus e bairros adjacentes, compreende vivência profissional de alunos de Graduação da UFRJ de forma integrada. Por meio da inter-relação estabelecida com outros projetose disciplina de Graduação, possibilita atuação na área de Educação Física Escolar, além de interação interdisciplinar,intra e interinstitucional. O objetivo deste trabalho é apresentar a visão dos bolsistas (Pibex e Especial I) da atuação do Projeto como elemento transformador e formador em suas trajetórias de qualificação profissional, ainda na Graduação. Embora a avaliação seja contínua, depoimentos foram externados, por escrito, após o primeiro semestre de 2015. Por integrar planejamento participativo, a estes são acrescidas observações dos demais profissionais da instituição onde o Projeto é desenvolvido, e de outras, onde algumas atividades vêm sendo realizadas. O resultado subsidia o planejamento (inicial) do segundo semestre. Os depoimentos, elaborados individualmente, ou em duplas, destacaram o trabalho interdisciplinar, permitindo envolvimento de várias disciplinas, na abordagem de temas de relevância social. Destaque para a busca do desenvolvimento da autonomia dos alunos, assim como olhar crítico e respeito ao próximo, essenciais para o convívio em sociedade. Com foco no processo ensino aprendizagem, possibilidade de experiência e vivência profissional na Educação Escolar, promovendo atividades que visam contribuir também para o processo de escolarização, alfabetização e letramento. O estabelecimento de metodologia participativa, na identificação de demandas e desdobramentos, agrega monitores e professores e gerencia opiniões, críticas, diferentes visões. O aprimoramento dos planejamentos, desde a concepção até a elaboração das atividades, que vão desde esportes tradicionais até os menos conhecidos, ensinando e aprendendo diferentes culturas, possibilitando conhecer o repertório corporal dos alunos. Enfim, a construção de cidadãos críticos é evidente e o esporte é usado como ferramenta de abordagem durante as aulas. Alguns se posicionaram criticamente em relação a aspectos institucionais e de relacionamento, que serão objeto de análise e avaliação por toda a equipe.O Projeto Sou Feliz ... ensino Educação Física, ao estabelecer inter-relação com outros projetos, disciplinas e instituições permite a formação plural de seus integrantes, externada nos depoimentos. Ainda cabe a experiência em elaborar e realizar eventos, na área de Educação Física Escolar e atlético-desportiva. Agrega interesses diversos, dos monitores-bolsistas, das crianças, adolescentes e alguns jovens atendidos, e das instituições. Cumpre, assim, função educativa-formativa, social e cultural. Destaque para a concessão de bolsas Pibex e Especial I (Edital Pró-Cultura 2015)