Apresentaremos as características do Programa Vamos ao Museu?, iniciativa realizada em Minas Gerais de 2006 a 2016 com o objetivo de aproximar estudantes, professores e comunidades ligados a escolas públicas e espaços museais, visando contribuir para despertar um olhar mais curioso e sensível em relação à arte e ao patrimônio cultural, e promover o fortalecimento dos processos de construção identitária nas comunidades beneficiadas. Destacaremos as ações realizadas em duas edições emblemáticas do Programa: a edição “Natureza, Educação e Cultura”, em 2013, que teve como foco o patrimônio arqueológico de Pains, Minas Gerais, e a edição “Interpretar para Empreender”, com foco na obra de Vassily Kandinsky e realizada em 2015 no âmbito do V Prêmi...
UID/PAM/00417/2013Os Museus de Arte são, por excelência, espaços privilegiados de sensibilização e e...
Este trabalho trata da especificidade constitucional da educação em museus, partindo da problemática...
O objetivo geral desta pesquisa consistiu em identificar, na documentação pesquisada, os registros q...
Apresentaremos as características do Programa Vamos ao Museu?, iniciativa realizada em Minas Gerais ...
O artigo contribui com o debate sobre programas de educação em museus, sua organização e seus públic...
Este artigo compõe uma das dimensões da pesquisa “Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasi...
O seguinte artigo é baseado na experiência de estágio supervisionado realizado no Museu de Arte do R...
Neste trabalho de mestrado realizou-se o estudo do histórico de museus e da educação nos museus bras...
O governo brasileiro, por intermédio do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), está desenvolvendo u...
A escola tem sido a principal instituição encarregada tanto da formação e da constituição do sujeito...
A presente pesquisa teve como objetivo analisar as ações educativas existentes em alguns Museus de A...
O Museu da UFRGS, por meio de parcerias com o Programa Incluir vem desenvolvendo ações com o objetiv...
Este estudo concentrou-se num projeto educativo a partir da reflexão sobre o tema: o serviço educati...
Este estudo aborda a mediação cultural coeducativa e as estratégias criativas que nesse âmbito foram...
Neste trabalho de mestrado registra-se o estudo de caso do Museu do Homem do Nordeste - MUHNE priori...
UID/PAM/00417/2013Os Museus de Arte são, por excelência, espaços privilegiados de sensibilização e e...
Este trabalho trata da especificidade constitucional da educação em museus, partindo da problemática...
O objetivo geral desta pesquisa consistiu em identificar, na documentação pesquisada, os registros q...
Apresentaremos as características do Programa Vamos ao Museu?, iniciativa realizada em Minas Gerais ...
O artigo contribui com o debate sobre programas de educação em museus, sua organização e seus públic...
Este artigo compõe uma das dimensões da pesquisa “Mediações pedagógicas acerca da cultura afro-brasi...
O seguinte artigo é baseado na experiência de estágio supervisionado realizado no Museu de Arte do R...
Neste trabalho de mestrado realizou-se o estudo do histórico de museus e da educação nos museus bras...
O governo brasileiro, por intermédio do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), está desenvolvendo u...
A escola tem sido a principal instituição encarregada tanto da formação e da constituição do sujeito...
A presente pesquisa teve como objetivo analisar as ações educativas existentes em alguns Museus de A...
O Museu da UFRGS, por meio de parcerias com o Programa Incluir vem desenvolvendo ações com o objetiv...
Este estudo concentrou-se num projeto educativo a partir da reflexão sobre o tema: o serviço educati...
Este estudo aborda a mediação cultural coeducativa e as estratégias criativas que nesse âmbito foram...
Neste trabalho de mestrado registra-se o estudo de caso do Museu do Homem do Nordeste - MUHNE priori...
UID/PAM/00417/2013Os Museus de Arte são, por excelência, espaços privilegiados de sensibilização e e...
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O objetivo geral desta pesquisa consistiu em identificar, na documentação pesquisada, os registros q...