L'argument central de cette contribution est que la pleine compréhension de la variété des modes de régulation (de la cohérence infranationale, et différences internationales qui en sont dérivées) nécessite de considérer les registres de justification qui sous-tendent et structurent les formes institutionnelles, et les inscrit dans une « dynamique ». Il s'agit dès lors d'examiner les caractéristiques des régulations partielles qui peuvent s'établir pour chaque forme institutionnelle (ou àleur interface), et de considérer la cohérence de la dynamique d'ensemble que peuvent impulser ces dernières, via les institutions et les politiques publiques. Pour caractériser ces régulations partielles, il faut identifier les compromis entre plusieurs fo...
Le débat législatif de la Constituante sur la définition de la loi révolutionnaire avait accordé peu...
National audienceCet exposé s'intéresse aux liens entre arithmétique des ordinateurs et vérification...
Nous admettons, comme Berthoz et Petit (2006), que la saisie perceptive du monde est ancrée dans l'a...
National audienceLa question du nombre de loups a été formulée assez vite après la découverte de la ...
International audienceL'article présente les résultats d'une évaluation économique comparée du droit...
Atelier coordonné par Pierre Muller et Laurie BoussaguetLes formes de résistances et réactions à l'e...
National audienceLes démarches d'évaluation économique appliquées à l'environnement sont souvent abo...
International audienceCette communication vise à rendre compte de résultats issus d'un travail docto...
Lors de la conception d 'un proj et éolien, les ges tionnaires de proj ets priorisent généralement ...
A partir du milieu des années 1980, avec la mise place du budget global, les dépenses hospitalières ...
International audienceDe nouveaux rapports de force entre l’individu, la société civile et la puissa...
Le diagnostic d'opportunisme, à propos d'un agent donné, comporte une nuance dépréciative ou péjorat...
Les années 2000 ont été le théâtre de nombreuses initiatives localisées en matière d'assemblages d'a...
Les demandeurs d'information et plus particulièrement les décideurs se trouvent confrontés à un envi...
Avec 5,1 % du PIB consacré à l’éducation et la formation en 2005, une part en baisse depuis 1995 (5,...
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