Pelatihan penyusunan Ice Breaking untuk penguatan kompetensi calon guru

In every teaching and learning process includes English teaching, there is a phase called ice breaking. The activity that generally only lasts a few minutes is a paramount aspect. Every English teacher or even the candidate has to be skillful in preparing effective ice breaking. Although ice breaking is viewed as a crucial stage in a teaching process, many students miss this phase when they have to do teaching practice. Therefore, the community service team regarding a workshop about icebreaking is still needed by the students as the teacher candidates. This workshop was conducted online via Google Meet in two days, and the participants were the students of the English Language Teaching Department of Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto. In the workshop, the participants learned the theories related to ice breaking and the examples of ice breaking. They also did some practice on creating ice breaking. Overall, the two-day workshop ran well. The questioner's result also tends to be positive and based on the tasks submitted, the participant's ability to create ice breakers is good enoughDalam setiap proses pembelajaran termasuk pembelajaran bahasa Inggris, terdapat sebuah tahapan yang disebut dengan ice breaking. Kegiatan yang secara umum hanya berlangsung beberapa menit tersebut adalah aspek yang penting. Setiap guru bahasa Inggris atau bahkan calon guru bahasa Inggris harus memiliki kemampuan dalam mempersiapkan ice breaking yang efektif. Meskipun dinilai sebagai tahapan pembelajaran yang penting, banyak mahasiswa calon guru yang melewatkan tahapan ini ketika mereka diminta untuk melakukan praktik mengajar. Oleh karena itu, tim PKM menilai bahwa pelatihan mengenai ice breaking masih sangat diperlukan oleh mahasiswa sebagai calon guru. Pelatihan ini sendiri diselenggarakan secara online selama dua hari melalui Google Meet, dan peserta pelatihan adalah para mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Nahdlatul Ulama Purwokerto. Dalam kegiatan tersebut, para peserta belajar mengenai teori-teori yang terkait dengan ice breaking dan contoh-contoh ice breaking. Mereka juga melakukan beberapa praktik dalam menyusun ice breaking. Secara keseluruhan, pelatihan selama dua hari tersebut berlangsung dengan lancar. Hasil dari angket yang diberikan kepada para peserta juga cenderung positif, dan berdasarkan tugas yang dikumpulkan, kemampuan peserta dalam menyusun ice breaker juga cukup baik