Embracing Unfinishedness: Kreative Zugänge zu Data Literacy

Der verantwortungsvolle und sichere Umgang mit Daten ist in einer digital vernetzten Welt unerlässlich. Dementsprechend hat sich Data Literacy als Konzept und Kompetenzrahmen entwickelt, damit gehen jedoch unterschiedliche Bedeutungszuweisungen einher. Digitale Daten sind hochgradig dynamisch und sie sind immer kontextsensibel und eingebettet in algorithmische Prozesse und technologische Systeme. Gleichzeitig sind sie damit nicht auf einzelne Kontexte beschränkt, sondern können neue Einsichten im Umgang mit den Daten hervorbringen. Dementsprechend lässt sich eine Verbindung von Data Literacy und Coding Literacy herleiten. Der Beitrag stellt verschiedene Ansätze von Data Literacy heraus und fokussiert dabei Schlüsselqualifikationen wie das kritische Denken und Kreativität, um diese Verbindung zu begründen. Es werden drei Ansätze diskutiert, wie Kreativität über Data Literacy entfaltet werden kann.A responsible and secure use of data is essential in a digitally networked world. Accordingly, data literacy has developed as a concept and framework of competencies, but the set of competencies is ambiguous. Digital data are highly dynamic and they are always context-sensitive and embedded in algorithmic processes and technological systems. At the same time, this means that they are not limited to individual contexts, but can generate new insights when dealing with the data. Accordingly, a connection between data literacy and coding literacy can be derived. The paper highlights different approaches to data literacy, focusing on key skills such as critical thinking and creativity to justify this connection. Three approaches are discussed on how creativity can be developed via data literacy