PELAKSANAAN METODE KAUNY QUANTUM MEMORY DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ DI TK ACEH

Penelitian ini berjudul Pelaksanaan Metode Kauny Quantum Memory dalam Pembelajaran Tahfidz di Tk Aceh. Penelitian ini bertujuan melihat proses pelaksanaan Metode Kauny Quantum Memory dalam Pembelajaran Tahfidz di TK Aceh. Pendekatan kualitatif dalam penelitian ini merupakan suatu jenis penelitian kejadian yang bersifat intrinsik. Sebanyak empat orang guru daripada dua TK di Aceh yang melaksanakan Metode Kauny Quantum Memory telah dipilih sebagai responden penelitian. Pemilihan responden dalam penelitian ini dengan pemilihan sampel bertujuan (purposivesampling). Tiga jenis intrumen penelitian digunakan yaitu observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif untuk menjelaskan pemahaman lebih mendalam tentang pelaksanaan Metode Kauny Quantum Memory dalam Pembelajaran Tahfidz di Tk Aceh. Analisis hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pelaksanaan Metode Kauny Quantum Memory mengikuti empat aspek yaitu i) pelaksanaan hafalan sambil bermain, ii) pelaksanaan hafalan menggunakan gerakan, iii) pelaksanaan hafalan mengetahui arti, dan iv), waktu pelaksanaan.Keseluruhannya, hasilpenelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan Metode Kauny Quantum Memory berhasil diterapkandalam pembelajaran tahfidz di TK Aceh.Namun perlu perbaikkan terhadap pemahaman guru di bidang pengetahuan tentang Metode Kauny Quantum Memory dan kerjasama orang tua untuk meningkatkan tahfidz anak-anak dengan Metode Kauny Quantum Memory. Kata Kunci: Pelaksanaan, Metode, Tahfidz