La conoscenza di almeno una lingua straniera è uno degli obiettivi principali dei programmi culturali e scientifici dell’Unione europea che, all’incirca dalla metà degli anni 80, la riconosce come uno strumento qualificante al fine di costruire un’identità comune tra i paesi europei
Il volume Guida all’italiano per stranieri. Dal Quadro comune europeo per le lingue alla Sfida salut...
Il concetto di autonomia dello studente è entrato nel campo della didattica delle lingue straniere c...
Il concetto di autonomia dello studente è entrato nel campo della didattica delle lingue straniere c...
La straordinaria complessità della società moderna, l’imprevedibilità dei cambiamenti che sono avven...
L'insegnamento dell'italiano a stranieri ha attualmente una varietà di finalità e di pubblici che re...
Questa ricerca si svolge su un crinale: su un versante la ricerca focalizzata su come è la realtà, s...
Riflessioni sul basso livello di competenza linguistica degli studenti universitari italiani
Nel corso dell’ultimo quindicennio si è fatta sempre più pressante la richiesta di formazione nell’a...
L’articolo affronta il tema dell’utilizzo della letteratura nell’insegnamento della lingua italiana,...
Il contributo descrive l'apporto del Centro Linguistico di Ateneo alla strutturazione del Corso di L...
Il lavoro traccia un profilo degli studenti iscritti al corso di laurea triennale in Lingua, lettera...
Una rassegna sui concetti e gli studi centrali nella teoria della complessità legata alla linguistic...
Questo numero vuole offrire una raccolta di riflessioni e testimonianze relative al ruolo occupato d...
Documento presentato dalla Crusca, con prefazione dell'ex presidente Francesco Sabatini, e approvat...
Negli ultimi anni si è avuto un aumento del pubblico di apprendenti di italiano L2 composto da stude...
Il volume Guida all’italiano per stranieri. Dal Quadro comune europeo per le lingue alla Sfida salut...
Il concetto di autonomia dello studente è entrato nel campo della didattica delle lingue straniere c...
Il concetto di autonomia dello studente è entrato nel campo della didattica delle lingue straniere c...
La straordinaria complessità della società moderna, l’imprevedibilità dei cambiamenti che sono avven...
L'insegnamento dell'italiano a stranieri ha attualmente una varietà di finalità e di pubblici che re...
Questa ricerca si svolge su un crinale: su un versante la ricerca focalizzata su come è la realtà, s...
Riflessioni sul basso livello di competenza linguistica degli studenti universitari italiani
Nel corso dell’ultimo quindicennio si è fatta sempre più pressante la richiesta di formazione nell’a...
L’articolo affronta il tema dell’utilizzo della letteratura nell’insegnamento della lingua italiana,...
Il contributo descrive l'apporto del Centro Linguistico di Ateneo alla strutturazione del Corso di L...
Il lavoro traccia un profilo degli studenti iscritti al corso di laurea triennale in Lingua, lettera...
Una rassegna sui concetti e gli studi centrali nella teoria della complessità legata alla linguistic...
Questo numero vuole offrire una raccolta di riflessioni e testimonianze relative al ruolo occupato d...
Documento presentato dalla Crusca, con prefazione dell'ex presidente Francesco Sabatini, e approvat...
Negli ultimi anni si è avuto un aumento del pubblico di apprendenti di italiano L2 composto da stude...
Il volume Guida all’italiano per stranieri. Dal Quadro comune europeo per le lingue alla Sfida salut...
Il concetto di autonomia dello studente è entrato nel campo della didattica delle lingue straniere c...
Il concetto di autonomia dello studente è entrato nel campo della didattica delle lingue straniere c...