Uso de estrategias didácticas de aprendizaje en la Escuela de Administración de Empresas del Centro Regional Universitario de Veraguas para que el estudiante aprenda a aprender.

En todos los niveles educativos nos encontramos con problemas de aprendizaje, de allí la necesidad de demostrar si los docentes enseñan a aprender y los estudiantes aprender a aprender; basado en esta premisa, la investigación se centró en comprobar si se conocen, enseñan y aplican estrategias de aprendizaje en la Escuela de Administración de Empresas del Centro Regional Universitario de Veraguas. Para ello fue necesario hacer un análisis crítico de literaturas al respecto y aplicar cuestionarios a docentes y estudiantes, obteniendo como información relevante, que ambos actores tienen conocimiento de algunas estrategias de aprendizaje y las mismas se enseñan y utilizan, en el aula y fuera de ella, con resultados satisfactorios. Se concluye que las estrategias didácticas de aprendizaje constituyen herramientas básicas e indispensables para que a través de su enseñanza y utilización, los estudiantes adquieran y desarrollen competencias, habilidades y destrezas cognitivas, que le permitan construir su propio aprendizaje de manera significativa y relevante