Add to ORKG本稿では、岐阜県の高等学校教員として筆者が関わった岐阜県立Z高校における教育実践の事例を通して、発達障がいをもつ、日本語の困難さを抱える、不登校といった特別な支援を要する生徒への適切な指導の在り方について検討した。時代の変化に伴って生徒を取り巻く環境も大きく変わってきている。そうしたなかで多様な個性や背景をもった生徒たちをどう受け入れ、教職員集団を一つの「チーム」としていかに組織し、一人一人の生徒を支援していくべきか、筆者自身の実践から考察した
はじめに １．商品勘定三勘定法（三分割法）の指導に関する考察 １．１ 商品勘定三勘定法（三分割法）の内容と指導方法 １．２ 《第１法》損益勘定で商品売買益を計算する方法 １．３ 《第２...
本研究は，高等教育における外国語教育のリーディング授業において協同学習（Cooperative Learning）を導入す\ud ことで，学習者の英語の読書に対する姿勢や態度がどのように変化したかを...
本研究では、「覚える」「頭に入る」等の記憶の心的述語が、雑談の中の学習の文脈において用いられる際、それが他の参与者からの反応を再度引き出すために用いられる「再反応要求」の使用法において用いられることを...
各学校においては、学習指導要領等に基づき、学校や生徒の実態に即して教育課程が編成され、職員が連携しながら教育課程を実施し、年度末には学校評価により教育課程実施上の課題を把握し、教育課程編成の改善に生か...
歌詞は音楽の重要な構成要素の1つであり、歌唱活動において歌詞の発音は極めて根源的な課題といえる。しかし、学習指導要領解説では「歌唱」領域ではなく「鑑賞」領域において歌詞の発音に関する明確な記述がみられ...
平成16年度から3年間，日本学術振興会科学研究費補助金・基盤研究（Ｂ）『高等学校における離散数学を中心とした新たな教材の開発研究』を行った。この報告書は，わが国の高等学校の数学科に新たな内容として「離...
この研究は、高校改革のパイオニアになるものと期待されている総合学科の導入に着目しつつ、その事例的研究と、昨今の高校改革の全体にかかわる諸課題の究明や調査を行うほか、いくつかの外国における高校改革の動向...
高等学校世界史における「文化」について，近年の学習指導要領や同解説を分析した結果，多様性によって特徴づけられた「文化」が世界諸地域の一体化という枠組みのなかで複合化・重層化していく流れで位置付けられ，...
出版社版高齢者を対象とした死の準備教育確立の検討に資することを目的に、高齢者の死生観に関する研究について医学中央雑誌Web版を用いて19998〜2008年の文献を対象に検索を行い、得られた原著論文39...
平成30年告示の高等学校学習指導要領においては，汎用的なスキルの育成が重視され，国語はその基盤とされている。実社会・実生活に生きて働く国語の能力に重きが置かれているが，一方で「文学」でしか育むことがで...
本稿は，2019年11月30日に開催された関東教育学会・日本教育学会関東地区共催による公開シンポジウム「インクルーシブ教育を推進する！これからの教師力―多様な子どもたちを学校はどう受け止めるか」におけ...
研究ノート施設に勤務する介護福祉士・看護師に、介護福祉の専門性と医療行為に対する認識についてインタビューを行った。介護福祉の専門性は、利用者の生活を重視し生活援助を中心にした内容で捉えていたが、実際の...
本報告書では、理数長期追跡研究プロジェクトの一環として、高等学校第2学年および第3学年の平成元・2年度に調査を受けた母集団3の卒業生を対象に、卒業2年後の時点で郵送票による調査を実施した結果の第一次...
高等学校学習指導要領を見ると、外国語のリーディングの目標は、｢英語を読んで、情報や書き手の意向などを理解する能力を更に伸ばすとともに、この能力を活用して積極的にコミュニケ-ショシを図ろうとする態度を育...
次期学習指導要領において新設される「言語文化」および「古典探究」では、古典に親しむとともに様々な古典作品に触れ、我が国の言語文化に対する考えを深めることが求められている。現行課程の「国語総合」や「古典...
はじめに １．商品勘定三勘定法（三分割法）の指導に関する考察 １．１ 商品勘定三勘定法（三分割法）の内容と指導方法 １．２ 《第１法》損益勘定で商品売買益を計算する方法 １．３ 《第２...
本研究は，高等教育における外国語教育のリーディング授業において協同学習（Cooperative Learning）を導入す\ud ことで，学習者の英語の読書に対する姿勢や態度がどのように変化したかを...
本研究では、「覚える」「頭に入る」等の記憶の心的述語が、雑談の中の学習の文脈において用いられる際、それが他の参与者からの反応を再度引き出すために用いられる「再反応要求」の使用法において用いられることを...
各学校においては、学習指導要領等に基づき、学校や生徒の実態に即して教育課程が編成され、職員が連携しながら教育課程を実施し、年度末には学校評価により教育課程実施上の課題を把握し、教育課程編成の改善に生か...
歌詞は音楽の重要な構成要素の1つであり、歌唱活動において歌詞の発音は極めて根源的な課題といえる。しかし、学習指導要領解説では「歌唱」領域ではなく「鑑賞」領域において歌詞の発音に関する明確な記述がみられ...
平成16年度から3年間，日本学術振興会科学研究費補助金・基盤研究（Ｂ）『高等学校における離散数学を中心とした新たな教材の開発研究』を行った。この報告書は，わが国の高等学校の数学科に新たな内容として「離...
この研究は、高校改革のパイオニアになるものと期待されている総合学科の導入に着目しつつ、その事例的研究と、昨今の高校改革の全体にかかわる諸課題の究明や調査を行うほか、いくつかの外国における高校改革の動向...
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平成30年告示の高等学校学習指導要領においては，汎用的なスキルの育成が重視され，国語はその基盤とされている。実社会・実生活に生きて働く国語の能力に重きが置かれているが，一方で「文学」でしか育むことがで...
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はじめに １．商品勘定三勘定法（三分割法）の指導に関する考察 １．１ 商品勘定三勘定法（三分割法）の内容と指導方法 １．２ 《第１法》損益勘定で商品売買益を計算する方法 １．３ 《第２...
本研究は，高等教育における外国語教育のリーディング授業において協同学習（Cooperative Learning）を導入す\ud ことで，学習者の英語の読書に対する姿勢や態度がどのように変化したかを...
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