Der Zirkus. Ein Theater entsteht mit Kindern aus einer zweiten Klasse

Theatervorführungen sind in den Schulhäusern immer mehr verbreitet. Dabei steht nicht nur der Spass und die Unterhaltung im Vordergrund, sondern auch die Persönlichkeitsentwicklung, Verbesserung der Deutschkenntnisse, Teamarbeit, soziale Interaktion und Stärkung des Selbstbewusstseins und des Selbstwertgefühls. Unser Hauptziel war demzufolge nicht nur das Ergebnis, sondern vielmehr der Prozess, der dahinführt. Es gibt eine Vielzahl von Theaterstücken für Kinder, diese sind jedoch nicht individuell an die Fähigkeiten der Schulklasse angepasst. Aus diesem Grund wurde ein Plot erarbeitet, welcher die Fähigkeiten und Interessen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Aufgrund des Lebensweltbezug und der Interessen der Kinder wurde «Der Zirkus» zum Thema des Theaters. Um die Fantasien und Ideen der Kinder einzubeziehen, bekamen sie in Gruppen verschiedene Problemstellungen, die in einem Zirkus auftreten könnten. Aus der Sammlung dieser Ideen ist der Plot entstanden. Während der Übungsphase füllte die Lehrperson für sieben Kinder einen Kriterienraster aus. Diese waren zwei Alphatiere, zwei Schüchterne, ein Klassenclown, ein schulisch starkes und ein schulisch schwaches Kind. Die Fragen auf dem Kriterienraster bezogen sich auf die Rollenverteilung in der Klasse. Die Auswertung sollte Aufschluss darüber geben, ob eine Veränderung der Rollenverteilung stattfand