Hintergründe und Kriterien für das Gestalten eines Bilderbuches für den Kindergarten

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit den Hintergründen und Kriterien für das Gestalten eines Bilderbuches für den Kindergarten und wird von folgender Fragestellung geleitet: Welche Bedeutung haben Bilderbücher für die Entwicklung von Kindern der Kindergartenstufe und was muss bei der Erstellung von Bild und Text eines Bilderbuchs beachtet werden? Die Arbeit hat einerseits einen theoretischen Teil, welcher sich vertieft mit der Bedeutung von Bilderbüchern für die Entwicklung von Kindern, den Qualitätskriterien eines Bilderbuches und den Grundlagen der Bild- und Textgestaltung im Bilderbuch befasst. Anderseits besteht die Arbeit aus einem praktischen Teil, in dem ein Bilderbuch für die Kindergartenstufe hergestellt und anhand der gewonnenen Qualitätskriterien analysiert wird