Gestaltung des Morgenkreises in der Schule

Schon immer bildeten Rituale einen festen Bestandteil des menschlichen Lebens. Wiederkehrende Abläufe erleichtern das Zusammenleben, schaffen Orientierung, Struktur und verleihen Halt und Geborgenheit, wodurch dem Ritual eine zentrale Bedeutung zugeschrieben wird. Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Thema Ritual im Allgemeinen und der Schule, in Verbindung mit einer Aktivitäten Sammlung für den Morgenkreis. Dafür wird der Frage, mit welchen Aktivitäten eine Mittelstufenlehrperson den Morgenkreis bestmöglich gestalten kann, nachgegangen. Mithilfe pädagogischen und psychologischen Schriftwerken werden im ersten Teil dieser Arbeit Rituale definiert, Wirkung auf die Kinder erarbeitet und die Relevanz in der Schule aufgeführt. Daraus wurde die Bedeutsamkeit des Morgenkreises abgeleitet sowie Vorteile zur Durchführung und pädagogische Prinzipien ausgearbeitet. Mittels gewonnenen Erkenntnissen aus der Recherchearbeit wurde der Schwerpunkt auf die Gestaltung des Morgenkreises gelegt und Aktivitäten für die Morgenkreissequenz erarbeitet. Abschliessend wird die Auswahl der Aktivitäten strukturiert und theoretisch begründet. Mit dieser Arbeit wird aufgezeigt, wie varianten- und lehrreich die Durchführung des Morgenkreises gestaltet werden kann und sollte Lehrpersonen dazu anregen, den eigenen Morgenkreis stetig zu optimieren und neue Durchführungsmöglichkeiten zu erproben