Emotionale Entwicklung und Förderung

In dieser Bachelorarbeit wird die Frage «Wie können Emotionen und Gefühle als Ressource für die Lern- und Beziehungsförderung bei jungen Kindern genutzt werden?» auf Basis einer Literaturrecherche analysiert. Dies stellt in der Arbeit mit Kindern, besonders mit jüngeren, eine sehr wichtige Frage dar, denn diese sind in der Entwicklung und Förderung der emotionalen Kompetenzen auf Bezugspersonen angewiesen. In der Ausarbeitung der Fragestellung wird auf die Themen Emotionen und Gefühle, die emotionale Entwicklung, Selbstkonzepte und soziale Kompetenzen des Kindes, der Umgang mit Bedürfnissen und Gefühlen der Kinder, Erwachsenen-Kind-Beziehungen und deren Einflüsse auf die Schule und die Lehrperson eingegangen. Die Arbeit zeigt auf, dass die emotionale Entwicklung durch viele verschiedene Faktoren beeinflusst wird, die Erwachsenen dabei jedoch den zentralen Faktor ausmachen. Die emotionalen Kompetenzen wie Emotionsregulierung, emotionales Wissen und Umgang mit den Emotionen und Gefühlen der Kinder üben eine enorme Wirkung auf das Lernen, das Leben und die allgemeine Entwicklung des Kindes aus. Das Kind benötigt hierfür eine wohlwollende, unterstützende und liebevolle Führung der Bezugspersonen